Programa de Posgrado en Investigación Aplicada en Salud del Niño y la Mujer
Sobre el Programa
Stricto Sensu - Listagem de Seções
El Programa
El Programa de Posgrado en Investigación Aplicada a la Salud del Niño y de la Mujer (PPGPASCM) del Instituto Nacional de Salud de la Mujer, del Niño y del Adolescente Fernandes Figueira (IFF/FIOCRUZ), recomendado por la Capes en 2010, resultó de una evaluación y escenarios críticos, involucrando profesionales de la institución y profesores del Programa en Salud Colectiva. La propuesta formulada presentada a la Capes resultó de una intensa actividad colaborativa de los profesionales y se basó en la posibilidad de recibir proyectos previamente presentados al programa de Salud Pública, pero que no se identificaban con las líneas de investigación porque sus características y objetivos estaban orientados hacia los intereses de la investigación clínica.
La constitución del PPGPASCM incorporó nuevos grupos de investigadores del IFF/FIOCRUZ, con objetos de estudio enfocados a la investigación básica, traslacional y clínica, ganando así la oportunidad de desarrollar sus proyectos con estudiantes dentro del Programa de Posgrado Stricto Sensu.
El programa tiene como objetivo fortalecer las actividades de la Unidad de Investigación Clínica IFF/FIOCRUZ, implementada en 2006 como una estrategia del Ministerio de Salud (MS) para crear una red nacional de investigación clínica para realizar pruebas y estudios específicos para el Sistema de Salud (SUS). También reforzó la estrategia del Centro de Evaluación de Tecnologías Sanitarias (NATS), que es un centro seleccionado para atender demandas relacionadas con la incorporación de tecnologías sanitarias, la evaluación económica o la gestión de sistemas en general.
Actualmente, el programa incluye dos áreas de concentración y cinco líneas de investigación, resultado de una amplia revisión realizada a nivel pedagógico en 2011 y 2012, debido a la acreditación de los investigadores de la institución como profesores colaboradores con producciones o proyectos alineados con la propuesta del programa.
La acreditación de colaboradores fue estratégica. Atrajo candidatos interesados en realizar un curso de maestría o doctorado con objetos de interés del Programa. El profesorado es evaluado periódicamente para identificar oportunidades de mejora de la producción técnico-científica, la oferta de cursos y alianzas entre profesores para orientar o realizar proyectos de investigación.
Modalidades
Maestría Académica: Tiene como objetivo profundizar los conocimientos técnicos y académicos, posibilitando la formación de docentes tanto para la educación superior como para los cursos de Posgrado Lato Sensu, desarrollando habilidades para realizar investigaciones en áreas específicas.
Doctorado Académico: Tiene como objetivo desarrollar la capacidad de realizar investigaciones originales e independientes en áreas específicas.
Posdoctorado: Es una pasantía que pueden realizar los doctores para profundizar en un tema específico. No se otorgan títulos ni créditos por la finalización de los cursos. Tampoco hay obligación de publicar los resultados en revistas indexadas, aunque sea muy recomendable. El Posdoctorado puede realizarse con o sin beca en los Programas de Posgrado IFF/FIOCRUZ, obedeciendo las reglas establecidas en las convocatorias públicas para cada una de las modalidades. Los candidatos deben presentar un proyecto y plan de trabajo que se alinee con la investigación de los programas y su supervisor. Al final de las prácticas, el candidato deberá presentar un informe sobre las actividades realizadas y los objetivos alcanzados.
Líneas de Investigación
Área de Concentración: Salud Perinatal y Salud del Niño
Estudios sobre problemas que afectan el período perinatal y la niñez y su influencia en la salud, crecimiento y desarrollo y calidad de vida de niños y adultos, incluyendo la toxicología ambiental y sus repercusiones materno-fetales; investigaciones relacionadas con la fisiopatología de las enfermedades infantiles; crecimiento/desarrollo y estudios enfocados en malformaciones, defectos de nacimiento, discapacidades intelectuales y síndromes genéticos. Obtenga más información en:
https://www.sigass.fiocruz.br/pub/curso/aconcentracao/espelho.do?codDados=1039
Líneas de Investigación
Salud Perinatal
Epidemiología, investigación clínica y evaluación de tecnologías en salud perinatal que involucran condiciones que influyen en la salud de la madre, el bebé y el niño a corto y largo plazo, incluyendo toxicología ambiental y neurotoxicología, crecimiento y desarrollo neuropsicomotor. Obtenga más información en:
https://www.sigass.fiocruz.br/pub/curso/lpesquisa/espelho.do?codDados=1648
Fisiopatología de las enfermedades de los niños con mayor riesgo
Investigación fundamental, traslacional, epidemiológica y clínica, relacionada con la aportación de diferentes conocimientos para esclarecer la fisiopatología de las enfermedades infantiles, para desarrollar nuevos biomarcadores de diagnóstico y seguimiento, caracterización de nuevos mecanismos de acción de fármacos y diseño de nuevas estrategias de intervención. Obtenga más información en:
https://www.sigass.fiocruz.br/pub/curso/lpesquisa/espelho.do?codDados=1649
Genética Médica Aplicada a la Salud del Niño y del Adolescente
Investigación enfocada en malformaciones y defectos congénitos, discapacidades intelectuales, síndromes genéticos, asesoramiento genético y prenatal de alto riesgo genético y tratamiento de enfermedades genéticas. Incluye la epidemiología, la investigación clínica y el estudio de los determinantes sociales, clínicos y ambientales involucrados en el abordaje de niños con malformaciones u otras enfermedades genéticas. Obtenga más información en:
https://www.sigass.fiocruz.br/pub/curso/lpesquisa/espelho.do?codDados=1650
Aspectos ambientales, epidemiológicos y clínicos en la promoción de la salud y prevención de la morbimortalidad infantil y adolescente
Estudios de determinantes, indicadores de riesgo y factores pronósticos de enfermedades crónicas o niños críticamente enfermos. Énfasis en metodología cuantitativa, estudios longitudinales y procesamiento de señales. Obtenga más información en:
https://www.sigass.fiocruz.br/pub/curso/lpesquisa/espelho.do?codDados=1651
Área de Concentración: Salud de la Mujer
Estudios relacionados con el abordaje clínico de problemas específicos y relevantes de la mujer desde su fase reproductiva hasta la senescencia. Obtenga más información en:
https://www.sigass.fiocruz.br/pub/curso/aconcentracao/espelho.do?codDados=1040
Líneas de Investigación:
Investigación Clínica Aplicada a la Salud de la Mujer
Estudios enfocados en problemas específicos de la mujer, incluyendo aspectos clínicos y epidemiológicos relacionados con la morbimortalidad materna y asistencia en planificación familiar; concepción y anticoncepción; promoción de la salud de la mujer, estudio de las principales comorbilidades que afectan a la mujer desde el período reproductivo hasta la posmenopausia y el envejecimiento; prevención y tratamiento del dolor en procedimientos quirúrgicos y médicos invasivos; Abordaje de mujeres con lesiones precursoras de cáncer cérvico-uterino. Obtenga más información en:
https://www.sigass.fiocruz.br/pub/curso/lpesquisa/espelho.do?codDados=1652
Cursos
Stricto sensu - Disciplinas
Profesores: FABIO BASTOS RUSSOMANO
Nivel: Maestría (Obligatorio) y Doctorado (Electivo)
Carga lectiva: 30h
Créditos: 2
Programa de estudios: Nociones de Medicina Basada en la Evidencia y Lectura Crítica de Artículos Médicos. Acceso y análisis de la información como herramientas para la toma de decisiones clínicas. Estrategias de búsqueda de información. Fuentes de información. Validez de los estudios clínicos, interpretación de sus resultados y aplicabilidad a la práctica clínica. Métodos: Ejercicios de presentación, demostración y búsqueda de información a través de Internet. Sala de lectura crítica y discusión de los artículos publicados. Reuniones semanales de cuatro horas. Evaluación: Ejercicio de lectura crítica de un artículo elegido por el alumno entregado dentro de la semana siguiente a la finalización del curso.
Profesores: ELOANE GONCALVES RAMOS
Nivel: Maestría (Obligatorio) y Doctorado (Obligatorio*)
*Los estudiantes que ya hayan cursado el curso de Maestría en los 5 años anteriores a la inscripción en el curso de Doctorado pueden solicitar la exención previa presentación de su expediente académico.
Carga lectiva: 45h
Créditos: 3
Programa de estudios: El curso se propone presentar las técnicas estadísticas más utilizadas en la investigación de problemas de salud. El curso presenta métodos de estadística descriptiva (medidas de tendencia central, variabilidad, presentación de resultados y gráficas) e inferencial (pruebas de diagnóstico, intervalos de confianza, pruebas de hipótesis y nociones de muestreo). Las clases serán expositivas, utilizando recursos computacionales (calculadoras estadísticas en línea, software estadístico Epi Info™, SPSS® y Excel®). Temas abordados: Estadística descriptiva - objetivo; -nociones de variables discretas y continuas; - medidas de tendencia central; -medidas de variabilidad; -gráficos; - análisis exploratorio de datos; estadística inferencial: -objetivos; -nociones de probabilidad y pruebas diagnósticas (sensibilidad, especificidad y ROC); -intervalo de confianza; - prueba de hipótesis; - nociones de muestreo.
Profesores: SAINT CLAIR DOS SANTOS GOMES JUNIOR
Nivel: Maestría (Electivo) y Doctorado (Electivo)
Carga lectiva: 45h
Créditos: 3
Programa de estudios: El curso propone introducir algunas de las técnicas de análisis multivariante más utilizadas en investigación en salud. Se presentarán ejemplos de modelos de regresión multivariada (lineal y logística) y técnicas de reducción de dimensionalidad (componentes principales, análisis de conglomerados y análisis de correspondencia). El enfoque principal es la aplicación de técnicas y no la discusión de los aspectos matemáticos involucrados. Todas las clases se presentarán en el laboratorio de computación usando software estadístico, preferiblemente SPSS® y Excel®. Prerrequisito: Bioestadística Temas cubiertos Modelos de regresión multivariante: - objetivos; - conceptualización; - elección del modelo apropiado para el tipo de datos analizados; - estimación de parámetros; - interpretación; Técnicas de reducción de la dimensionalidad: - objetivos; - conceptualización; - elección de la técnica apropiada para el tipo de datos analizados; - aplicación de la técnica; - interpretación.
Profesores: JUAN CLINTON LLERENA JUNIOR, SAYONARA MARIA DE CARVALHO GONZALEZ, LETICIA DA CUNHA GUIDA Y LEONARDO HENRIQUE FERREIRA GOMES
Nivel: Maestría (Electivo) y Doctorado (Electivo)
Carga lectiva: 45h
Créditos: 3
Programa de estudios: El curso tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes de posgrado una comprensión del flujo de información genética (ADN-ARN-Proteína) y las alteraciones genéticas y epigenéticas asociadas con enfermedades humanas, centrándose en las correlaciones clínicas con fines de diagnóstico. También tiene como objetivo comprender los métodos genómicos, genéticos y epigenéticos empleados en el diagnóstico de enfermedades.
Profesores: ADRIANA DUARTE ROCHA, MARIA ELISABETH LOPES MOREIRA, Y FERNANDA VALENTE
Nivel: Maestría (Electivo) y Doctorado (Electivo)
Carga lectiva: 30h
Créditos: 2
Programa de estudios: Teoría y Práctica de la Comunicación Oral y Escrita. Cómo preparar un discurso. Cómo persuadir. Presentar, defender y debatir ideas. Planificación y preparación de seminarios. La comunicación en el trabajo en grupo. Escritura científica. Objetivos: Comunicar eficientemente de acuerdo a los contextos de producción; Preparar y entregar presentaciones; Interactuar en el trabajo en grupo; Producir y comprender textos científicos; Emplear la norma culta en producciones orales y escritas; Actuar de acuerdo con los requisitos técnicos exigidos en el trabajo académico; Desarrollar confianza en sí mismo a través de la oratoria; Mejorar su imagen personal, postura, gestos, voz y dicción; Aprender, a través de la argumentación, a hablar en público e improvisadamente (oratoria dinámica), ya participar en debates y discusiones. Métodos de Enseñanza: Clases expositivas e interactivas; Grabación en video del discurso público del estudiante; Lectura de textos; Discursos; Análisis de las actividades realizadas en el aula; ejercicios de grupo; Presentaciones de oratoria participativa. Evaluación: Autoevaluación y participación en las actividades realizadas en el aula.
Profesores: FERNANDA REBELO, VANIA DE MATOS FONSECA, Y ANA CAROLINA CARIOCA DA COSTA
Nivel: Maestría (Obligatorio) y Doctorado (Obligatorio*)
*Los estudiantes que ya hayan cursado el curso de Maestría en los 5 años anteriores a la inscripción en el curso de Doctorado pueden solicitar la exención previa presentación de su expediente académico.
Carga lectiva: 60h
Créditos: 4
Programa de estudios: Presentar y discutir conceptos básicos de epidemiología y diseños de estudios para su aplicación en Investigación Clínica a través de la evaluación del diagnóstico, riesgo, tratamiento y pronóstico de eventos clínicos, elaboración de artículos científicos y análisis crítico de publicaciones científicas. Principios y métodos epidemiológicos; Fundamentos de Epidemiología; Causalidad e inferencia causal; Introducción al diseño y paradigmas; Estudios descriptivos, experimentales y observacionales; Medidas y tipos de estudios epidemiológicos.
Profesores: DAFNE DAIN GANDELMAN HOROVITZ Y JUAN CLINTON LLERENA JUNIOR
Nivel: Maestría (Electivo) y Doctorado (Electivo)
Carga lectiva: 45h
Créditos: 3
Programa de estudios: El campo de estudio del curso es la genética aplicada a la salud de la mujer y el niño y las implicaciones de los avances en el campo de la genética humana y médica, especialmente después del descubrimiento de las técnicas de ADN recombinante y la implementación del Proyecto Genoma Humano, en los conceptos de prevención, gestión clínica y promoción de la salud en Salud Pública enfocada especialmente en defectos de nacimiento, síndromes genéticos y patologías pediátricas relacionadas. Objetivos: analizar la epidemiología y los principios de atención de las malformaciones congénitas; discutir la genética médica en el campo de la medicina contemporánea; reflexionar sobre las repercusiones socioculturales de los avances en el campo de la genética humana y médica; situar los avances del Proyecto Genoma Humano y sus implicaciones en el conocimiento biomédico. Contenido del programa: definiciones y aplicaciones de la genética clínica; genética y ética; conocimiento biomédico desde el nacimiento clínico hasta la molecularización de la vida; aspectos teóricos y prácticos de la genética médica contemporánea; epidemiología clínica y métodos de diagnóstico en genética médica; genética, historia y salud; la mística del gen; Genética y ficción.
Profesores: DAFNE DAIN GANDELMAN HOROVITZ Y JUAN CLINTON LLERENA JUNIOR
Nivel: Maestría (Electivo) y Doctorado (Electivo)
Carga lectiva: 45h
Créditos: 3
Programa de estudios: El campo de estudio del curso es la genética aplicada a la salud de la mujer y el niño y las implicaciones de los avances en el campo de la genética humana y médica, especialmente después del descubrimiento de las técnicas de ADN recombinante y la implementación del Proyecto Genoma Humano, en los conceptos de prevención, gestión clínica y promoción de la salud en Salud Pública enfocada especialmente en defectos de nacimiento, síndromes genéticos y patologías pediátricas relacionadas. Objetivos: analizar la epidemiología y los principios de atención de las malformaciones congénitas; discutir la genética médica en el campo de la medicina contemporánea; reflexionar sobre las repercusiones socioculturales de los avances en el campo de la genética humana y médica; situar los avances del Proyecto Genoma Humano y sus implicaciones en el conocimiento biomédico. Contenido del programa: definiciones y aplicaciones de la genética clínica; genética y ética; conocimiento biomédico desde el nacimiento clínico hasta la molecularización de la vida; aspectos teóricos y prácticos de la genética médica contemporánea; epidemiología clínica y métodos de diagnóstico en genética médica; genética, historia y salud; la mística del gen; Genética y ficción.
Profesores: FABIO BASTOS RUSSOMANO
Nivel: Maestría (Obligatorio) y Doctorado (Electivo)
Carga lectiva: 30h
Créditos: 2
Programa de estudios: Acceso a la literatura científica; características de la iniciativa científica; herramientas de edición de texto y hojas de cálculo para dar formato a textos científicos; gestión de la información en salud para la investigación científica. Evaluación: Ejercicios prácticos a lo largo del curso.
Profesores: SAINT CLAIR DOS SANTOS GOMES JUNIOR, FERNANDA VALENTE MENDES SOARES, MARIA ELISABETH LOPES MOREIRA Y ADRIANA DUARTE ROCHA
Nivel: Maestría (Obligatorio) y Doctorado (Obligatorio*)
*Los estudiantes que ya hayan cursado el curso de Maestría en los 5 años anteriores a la inscripción en el curso de Doctorado pueden solicitar la exención previa presentación de su expediente académico.
Carga lectiva: 45h
Créditos: 3
Programa de estudios: Principios éticos en la investigación clínica; fundamentos de la investigación clínica; diseños de estudios clínicos; ensayos clínicos: Fases I, II, III y IV; diseño de protocolos de estudio: definición de la pregunta, población, tamaño de la muestra, intervención y resultados; análisis estadístico de estudios clínicos; principios para análisis intermedios; aspectos normativos: papeles de CEP, CONEP y ANVISA; Buenas Prácticas Clínicas GCP/ICH, Documento de las Américas; registro de ensayos clínicos.
Profesores: JOSE MARIA DE ANDRADE LOPES
Nivel: Maestría (Electivo) y Doctorado (Electivo)
Carga lectiva: 45h
Créditos: 3
Programa de estudios:
El curso tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes la capacidad de analizar y crear indicadores de calidad de la atención perinatal utilizando instrumentos de evaluación de tecnologías de la salud y de epidemiología clínica, con énfasis en la evaluación de prácticas clínicas basadas en evidencia, la rentabilidad de las diversas tecnologías empleadas en el período perinatal, y análisis de políticas de salud pública para reducir la morbimortalidad perinatal, principal componente actual de la mortalidad infantil.
Profesores: SAINT CLAIR DOS SANTOS GOMES JUNIOR, ANDREA ZIN Y CECÍLIA VIANNA
Nivel: Doctorado (Obligatorio)
Carga lectiva: 30h
Créditos: 2
Programa de estudios: Discusión en grupo (estudiantes y profesores) sobre el objeto de la Tesis.
Profesores: MARIA DALVA BARBOSA BAKER MEIO, CARLA TREVISAN MARTINS RIBEIRO Y LETICIA DUARTE VILLELA
Nivel: Maestría (Obligatorio)
Carga lectiva: 30h
Créditos: 2
Programa de estudios: Discusión en grupo (estudiantes y profesores) sobre el objeto de la Disertación.
Profesores: SAINT CLAIR DOS SANTOS GOMES JUNIOR, ANDREA ZIN Y CECÍLIA VIANNA
Nivel: Doctorado (Obligatorio)
Carga lectiva: 30h
Créditos: 2
Programa de estudios: Discusión en grupo (estudiantes y profesores) sobre el objeto de la Tesis.
Profesores: MARIA DALVA BARBOSA BAKER MEIO, CARLA TREVISAN MARTINS RIBEIRO Y LETICIA DUARTE VILLELA
Nivel: Maestría (Obligatorio)
Carga lectiva: 30h
Créditos: 2
Programa de estudios: Discusión en grupo (estudiantes y profesores) sobre el objeto de la Disertación.
Profesores: LETICIA DA CUNHA GUIDA Y ZILTON FARIAS MEIRA DE VASCONCELOS
Nivel: Maestría (Electivo) y Doctorado (Electivo)
Carga lectiva: 30h
Créditos: 2
Programa de estudios: A través de una serie de conferencias de expertos invitados sobre temas de su investigación actual, el estudiante entrará en contacto con las áreas, problemas, temas, metodologías y descubrimientos de la investigación traslacional. Se hará hincapié en la evolución de los estudios básicos a los estudios preclínicos y de los estudios preclínicos a la investigación clínica, familiarizando al estudiante con los recursos y limitaciones de cada etapa del recorrido a través de ejemplos concretos.
Profesores: MARIA DALVA BARBOSA BAKER MEIO, LETICIA DUARTE VILLELA, CARLA TREVISAN MARTINS RIBEIRO Y TANIA REGINA DIAS SAAD SALLES
Nivel: Maestría (Electivo) y Doctorado (Electivo)
Carga lectiva: 30h
Créditos: 2
Programa de estudios: Este curso tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes las bases para el conocimiento del desarrollo y crecimiento infantil con un enfoque clínico, considerando los aspectos embriológicos y fisiológicos que influyen en esta dinámica. Se dará un enfoque importante a las repercusiones del parto prematuro en todo el proceso de desarrollo y crecimiento del niño, y los diversos factores que operan a lo largo de la vida, influyendo en los mecanismos involucrados y que pueden tener repercusiones en la vida adulta. Durante las clases se realizará una interfaz entre el conocimiento teórico y el desarrollo de la investigación clínica, considerando la importancia de la metodología en la investigación.
Profesores: FERNANDA REBELO
Nivel: Doctorado (Electivo)
Carga lectiva: 30h
Créditos: 2
Programa de estudios: El curso tiene como objetivo revisar los conceptos principales sobre el diseño de estudios y medidas relacionadas, ventajas y desventajas, validez de los estudios epidemiológicos y desarrollo de un instrumento de investigación. La estructura del curso se basará en seminarios y discusión de proyectos presentados por los estudiantes, abordando los temas más cuestionables en investigación epidemiológica de manera práctica y aplicada.
Profesores: MARIA VIRGINIA MARQUES PEIXOTO Y IZABELA ROCHA SAD
Nivel: Maestría (Electivo) y Doctorado (Electivo)
Carga lectiva: 45h
Créditos: 3
Programa de estudios: El curso tiene los siguientes objetivos: capacitar al estudiante para comprender los fundamentos metodológicos para la realización de revisiones sistemáticas de la literatura; diferenciar las revisiones narrativas de las revisiones sistemáticas; permitir que el estudiante reconozca cuándo y cómo se puede utilizar el metaanálisis; capacitar al estudiante el uso de protocolos como PRISMA, PROSPERO y otros. Resumen del contenido del programa: pasos necesarios para el método de revisión sistemática de la literatura: definición de preguntas, construcción de protocolos, pasos de búsqueda, identificación, selección, análisis de calidad/evaluación crítica de estudios y extracción y síntesis de datos. Fundamentos del metaanálisis. Métodos para el análisis de heterogeneidad y para obtener las medidas combinadas. Principales sesgos por tipo de estudio analizado. Presentación de datos a través de tablas y gráficos.
Asociaciones
Dentro de las investigaciones del IFF/FIOCRUZ, se desarrollan proyectos a partir de profesionales del Instituto, muchos con vinculación a estudios de posgrado, relacionados con la misión institucional y sus actividades como profesores. La articulación entre Educación e Investigación le permitió al IFF/Fiocruz desempeñar un papel relevante en sus áreas de actuación, destacándose la coordinación de la Red Latinoamericana de Bancos de Leche Humana, la Red Brasileña de Investigación Neonatal (RBPN), y la calificación otorgada por el Ministerio de Salud como Centro de Referencia de Enfermedades Raras y Congénitas. El Centro de Investigaciones en Genética Médica es un reputado referente en Genética en el país y ha sido pionero en proponer lineamientos de políticas públicas en esta materia. La Ordenanza MS nº 199/14 se centra en las Enfermedades Raras. Reconoció la relevancia de este Centro y definió las atribuciones de asesoramiento y capacitación de los Centros de Referencia para la Atención de Pacientes con Anomalías Genéticas y Defectos Congénitos (Osteogénesis Imperfecta, Fibrosis Quística y otras Malformaciones Congénitas). En la producción científica, destacamos la investigación sobre dificultades de aprendizaje y discapacidad intelectual, anomalías congénitas y síndromes genéticos. Ofrece nuevas terapias genéticas, incluida la terapia de reemplazo enzimático con enzimas humanas recombinantes para errores congénitos del metabolismo (ECM). Estableció una alianza con el Instituto Nacional del Cáncer (INCA), el Instituto Estatal de Diabetes y Endocrinología Luiz Capriglione (IEDE) y el Estudio Colaborativo Latinoamericano de Malformaciones Congénitas (ECLAMC). El Centro también ayuda al Ministerio de Salud en la elaboración de la Política Nacional de Gestión de la Genética Clínica en el Sistema Único de Salud (SUS) brasileño. Forma parte del grupo de colaboradores del Instituto Nacional de Genética Médica de Poblaciones (INaGeMP) desde 2010.
El IFF/Fiocruz coordina el proyecto Red Brasileña de Investigación Neonatal (RBPN), que es una iniciativa integrada por 16 instituciones universitarias e institutos de investigación: Universidad de São Paulo (USP), Universidad Federal de São Paulo (UNIFESP), Universidad del Estado de São Paulo ( UNESP), USP-Ribeirão Preto, Universidad de Campinas (Unicamp), Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul, Universidad Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidad Federal de Maranhão (UFMA), Universidad Federal de Uberlândia (UFU), Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ), Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidad Federal de Paraná (UFPR), Facultad de Ciencias Médicas de Minas Gerais, Universidad del Estado de Londrina (UEL), Instituto Materno Infantil de Pernambuco, y el propio IFF/Fiocruz, que tiene como objetivo construir y aplicar indicadores de calidad de la atención neonatal y realizar estudios perinatales multicéntricos y colaborativos.
Esta red permitió operacionalizar el convenio de cooperación técnica con la London School of Hygiene and Tropical Medicine (UK), involucrando al IFF/Fiocruz y a la Secretaría Municipal de Salud de Rio de Janeiro (SMS/RJ). Se desarrollan proyectos en la línea de investigación “Retinopatía de la Prematuridad” bajo el convenio de apoyo a estrategias de organización de la atención en la principal causa de ceguera infantil y evento de fundamental importancia en el actual escenario epidemiológico de la morbilidad neonatal en nuestro medio.
Debido a estos proyectos de investigación, IFF/Fiocruz se convirtió en 2010 en un centro colaborador de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) para la erradicación de la ceguera infantil. Desde 2005, la Red Brasileña de Investigación Neonatal, con financiamiento del Ministerio de Salud, perfeccionó una herramienta fundamental para la implementación de un sistema de seguimiento de las prácticas de atención perinatal, una aplicación para la creación de una base de datos con procesamiento local. La disponibilidad de este recurso permitió a este grupo de investigadores ampliar los integrantes de la Red Neonatal a través de las unidades de la Secretaría de Salud del Estado de Rio de Janeiro (SES/RJ) y de la Secretaría Municipal de Salud de Rio de Janeiro (SMS/RJ), con la perspectiva de alcanzar cobertura de información sobre el 80% de los nacidos vivos en el SUS de Rio de Janeiro.
El equipo de este grupo de investigación ha desarrollado un amplio trabajo de cooperación con SES/RJ y SMS/RJ para definir y acordar protocolos de buenas prácticas neonatales. Este trabajo contó con una metodología de escenificación de talleres de discusión de protocolos previamente sistematizados por expertos en el área y con la disponibilidad de este material para las 12 maternidades involucradas. El grupo asesora al Ministerio de Salud en el Acuerdo para la Reducción de la Mortalidad Materna y Neonatal y participa en la Red Nacional de Investigación Clínica Hospitalaria Docente. Este grupo trabaja en colaboración con profesores del programa de Salud Colectiva de la institución, con la Escuela Nacional de Salud Pública Sergio Arouca (ENSP/FIOCRUZ) y el Instituto de Medicina Social de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (IMS-UERJ). Desarrolla cooperación técnica con el Ministerio de Salud y con la SES/RJ y SMS/RJ y está desarrollando investigaciones multicéntricas para evaluar indicadores de salud infantil durante los dos primeros años de vida de bebés egresados de Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales.
Con la epidemia de Zika en el país, se firmó un convenio con los Institutos Nacionales de Salud (NIH en 2015) para estudiar 1000 mujeres embarazadas para evaluar la prevalencia de la infección por Zika en esta población en Río de Janeiro, como parte de un Proyecto paraguas de IFF/FIOCRUZ titulado “Exposición Vertical al Virus Zika y sus consecuencias en el neurodesarrollo”. Este proyecto cuenta con varias fuentes de financiamiento, incluido el anuncio de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Río de Janeiro (FAPERJ) - Red Zika; aviso público de la Financiadora de Estudios y Proyectos (FINEP) y del Banco Nacional de Desarrollo Económico y Social (BNDES). Estos proyectos cuentan con varias colaboraciones internacionales con institutos como la Universidad de California (UCLA), la London School of Hygiene and Tropical Medicine (Reino Unido), el American National Institute of Health (NIH), el Broad Institute y el Wellcome Trust.
El IFF/FIOCRUZ tuvo un papel destacado en la atención directa a la población de gestantes y niños expuestos al virus Zika, actuando directamente en la oficina de crisis establecida por la Presidencia de la FIOCRUZ. Esta acción permitió establecer una red con diferentes unidades de FIOCRUZ, como el Instituto Oswaldo Cruz (IOC/FIOCRUZ), el Instituto Nacional de Enfermedades Infecciosas Evandro Chagas (INI/FIOCRUZ), la Escuela Nacional de Salud Pública Sergio Arouca (ENSP/FIOCRUZ), la Casa Oswaldo Cruz (COC/FIOCRUZ), el Instituto de Tecnología en Inmunobiológicos (Bio-Manguinhos/FIOCRUZ), el Instituto Aggeu Magalhães (IAM/FIOCRUZ) y otras instituciones nacionales de investigación, como la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ), la Universidad de São Paulo (USP) y la Universidad Federal de Pernambuco (UFPE), para análisis moleculares, clínicos y epidemiológicos, seguimiento del neurodesarrollo y desarrollo de kits de diagnóstico.
El IFF/FIOCRUZ ha actuado como consultor del Ministerio de Salud y desarrollado alianzas de cooperación técnica con la SES/RJ y el SMSDC/RJ en su área de competencia. Dentro de las articulaciones interinstitucionales se pueden mencionar las siguientes asesorías técnicas:
- Agencia Nacional de Salud Complementaria (ANS), para reducir las tasas de cesáreas innecesarias;
- Curso de Maestría en Epidemiología, Gestión y Políticas de Salud de la Universidad de Lanús (Argentina);
- Implementación de Bancos de Leche en Honduras, Guatemala, Antigua, Managua y Argentina con el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (Canadá) y la Red Latinoamericana de Bancos de Leche Humana;
- Junto con el Instituto Nacional del Cáncer y el Instituto de Ginecología de la Universidad Federal de Río de Janeiro, implementación de un programa de formación de ginecólogos de atención secundaria para la prevención del cáncer de cuello uterino;
- Consultoría para la Red Perinatal Norte-Nordeste;
- Con el Ministerio de Salud, para desarrollar varias acciones, entre las que se destacan la asesoría técnica y la formación de recursos humanos para la implementación de la Red Cegonha;
- Con el Instituto Ronald Mc Donald's, para el diagnóstico precoz del cáncer infantil;
- Con el Ministerio de Salud, para difundir la Atención Humanizada al Recién Nacido de Bajo Peso – Método Canguro;
- Con el Ministerio de Salud/INCA, para actualizar las Directrices Brasileñas para el Tamizaje del Cáncer Cervicouterino.
Coordinadores
Fernando Maia Peixoto Filho
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3197885404348516
E-mail:
Licenciado en Medicina por la Universidad Federal de Uberlândia, en 1999, Maestría en Ciencias Médicas por la Universidad Federal Fluminense, en 2008, Doctorado en Ciencias Médicas por la Universidad Federal Fluminense, en 2012, y Postdoctorado en Ciencias Médicas de la Universidad Federal Fluminense, en 2019. Tiene Residencia Médica en Ginecología y Obstetricia en la Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro, en 2003, Especialización en Medicina Fetal en IFF/FIOCRUZ, en 2002, y Gestión Hospitalaria en el Hospital Sirio- Libanés-FIOCR UZ, en 2017. Actualmente es tecnólogo de la Fundación Oswaldo Cruz (FIOCRUZ), en IFF/FIOCRUZ, Director Académico de IETECS – Escuela de Ultrasonido y Consultor en Medicina Fetal en la Clínica Perinatal Laranjeiras. Tiene experiencia en el área de Medicina, con énfasis en Ultrasonido, Embarazo de Alto Riesgo y Medicina Fetal.
Fernanda Rebelo dos Santos
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4466625645018847
E-mail:
Graduada en Nutrición por la Universidad Federal de Rio de Janeiro (UFRJ) y Maestra en Nutrición Humana por el Programa de Posgrado en Nutrición de la UFRJ en el área de Epidemiología Nutricional. Doctorado en Ciencias por la Escuela Nacional de Salud Pública (ENSP/FIOCRUZ), en el programa de Epidemiología en Salud Pública y pasantía sándwich en la Escuela de Salud Pública T. H. Chan de Harvard. Tiene experiencia en Epidemiología en Salud Perinatal, con énfasis en los siguientes temas: biomarcadores, trastornos hipertensivos, parto, salud mental, estudios longitudinales, revisiones sistemáticas y metaanálisis. Es investigadora en métodos cuantitativos en epidemiología de la salud perinatal en el Instituto Fernandes Figueira (IFF/FIOCRUZ).
Datos CAPES
Acceso a la Plataforma Sucupira: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/
Institución Educativa: 31010016 | Fundación Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)
Área básica: Salud materno-infantil (40103005) | Área de Evaluación Medicina II
Régimen Académico: Semestral | Código del Programa: 31010016029P1
Área de concentración del Programa: Salud Perinatal y Salud Infantil | Salud de la Mujer
Puntaje CAPES: Maestría: cuatro (4) | Doctorado: cuatro (4)
